JFW.15GUARDERÍA Y ESCUELA DE MÚSICA BOECHOUT

La estructura histórica de la escuela muestra una clara graduación del bloque urbano. Se trata de un patrón de crecimiento típico de los monasterios (formados en torno a un presbiterio) en el que se inspiran los edificios escolares clásicos.

La propuesta de proyecto pretende adoptar plenamente la tradición de la tipología escolar. Se crean así dos espacios abiertos definidos, que se presentan como zonas de recreo. En las inmediaciones de la escuela encontramos un molino que se define como un icono del lugar. Se aspira a crear una relación con el molino desde cada aula. La relación con el molino también se mantiene desde la marquesina de la biblioteca, que sirve de entrada a la escuela. Un tejado de cubierta aserrada crea un generoso patio interior, que en el amplio concepto de escuela puede utilizarse también para otros fines. La escuela rodea el instituto existente, en el lado de la escuela primaria, creando uniformidad en la arquitectura y legibilidad en el conjunto. Finalmente, la cubierta lo cose todo.

Las aulas se dispondrán alrededor del patio interior. Dentro de la distribución de la planta, se presta especial atención a las transiciones entre parque – aula – patio de recreo. Aquí se habla del aula como lugar de contemplación y aprendizaje, y de las zonas de juego (interior y exterior) como espacios de juego, aventura y dinamismo. Los espacios intermedios están diseñados para hacer de transición entre el juego y la clase. La transición entre el aula y el patio interior se realiza mediante una zona de guardarropa con percheros y zona de mochilas. Por otro lado, la transición del aula al parque, se consigue mediante un aula-huerto.